Disziplin, Respekt und gute Noten

Erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene. Praxishilfen für den Schulalltag

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Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen und -arten haben bei diesem Studientag die Möglichkeit, hilfreiche praktische Anregungen für einen disziplin- und respektfördernden Unterricht kennenzulernen.

Die aktuelle Diskussion um eine Wiederbelebung „preußischer Tugenden“ ist nicht hilfreich. Ausgehend von einer zeitgemäßen Begriffsbestimmung für Disziplin und Respekt werden methodische Wege zu ihrer Förderung erarbeitet. Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen und -arten haben die Möglichkeit, hilfreiche Grundeinstellungen und Strategien kennenzulernen, die sich positiv auf ihren Unterrichtserfolg auswirken. Der Pädagoge Detlef Träbert war 18 Jahre im Schuldienst und ist seit vielen Jahren als Berater und Vortragsreferent für Eltern, Fortbildner für Lehrer/-innen, Erzieher/-innen und Lerntherapeut/-innen sowie als Autor pädagogischer Literatur tätig. In der Reihe „Praxishilfen für den LehrerInnenalltag“ werden an der Evangelischen Akademie eine Vielfalt von Anregungen und Handlungsmöglichkeiten zur Bewältigung und zur Veränderung der komplexen Anforderungen im LehrerInnenberuf gegeben.

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Disziplin, Respekt und gute Noten

Die aktuelle Diskussion um eine Wiederbelebung „preußischer Tugenden“ ist nicht hilfreich. Ausgehend von einer zeitgemäßen Begriffsbestimmung für Disziplin und Respekt werden methodische Wege zu ihrer Förderung erarbeitet. Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen und -arten haben die Möglichkeit, hilfreiche Grundeinstellungen und Strategien kennenzulernen, die sich positiv auf ihren Unterrichtserfolg auswirken. Der Pädagoge Detlef Träbert war 18 Jahre im Schuldienst und ist seit vielen Jahren als Berater und Vortragsreferent für Eltern, Fortbildner für Lehrer/-innen, Erzieher/-innen und Lerntherapeut/-innen sowie als Autor pädagogischer Literatur tätig. In der Reihe „Praxishilfen für den LehrerInnenalltag“ werden an der Evangelischen Akademie eine Vielfalt von Anregungen und Handlungsmöglichkeiten zur Bewältigung und zur Veränderung der komplexen Anforderungen im LehrerInnenberuf gegeben.

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2018-09-21 419