von Susanne Ellrich | 21.05.2026 | Aus der Akademie
Mit unserem neuen Halbjahresprogramm für 2/2026 möchten wir Sie einladen, gesellschaftspolitische Herausforderungen gemeinsam in den Blick zu nehmen.
Mit unseren Veranstaltungen schaffen wir Räume, in denen Austausch, Zuhören und Mitfühlen ebenso wichtig sind wie Analyse und Diskussion. Wir laden Sie herzlich ein, das Programm zu entdecken und mit uns Perspektiven für eine gerechte und lebenswerte Zukunft zu entwickeln.
Hier finden Sie das Programm von Juli bis Dezember 2026.
Gerne senden wir Ihnen auch ein gedrucktes Exemplar – oder mehrere Hefte zum Weitergeben oder Auslegen. Bitte schreiben Sie uns eine E-Mail an: akademiehofgeismar@ekkw.de
Wir freuen uns, Sie bei uns in Hofgeismar begrüßen zu können!
von Susanne Ellrich | 20.11.2025 | Aus der Akademie
Mit unserem neuen Halbjahresprogramm für 1/2026 möchten wir Sie erneut einladen, gesellschaftspolitische Herausforderungen gemeinsam in den Blick zu nehmen. Im Editorial widmen wir uns dem Thema Empathie – einem Wert, der in Zeiten globaler Krisen, politischer Spannungen und wachsender Ungleichheiten leise wirken mag, aber unverzichtbar bleibt. Empathie bedeutet, über den eigenen Horizont hinauszugehen, zuzuhören und verbunden zu bleiben, auch wenn Lebenswirklichkeiten auseinandergehen. Sie hilft, die weltweiten Zusammenhänge nicht nur zu verstehen, sondern auch zu fühlen – als Grundlage für Solidarität und verantwortliches Handeln.
Mit unseren Veranstaltungen möchten wir Räume schaffen, in denen Austausch, Zuhören und Mitfühlen ebenso wichtig sind wie Analyse und Diskussion. Wir laden Sie herzlich ein, das Programm zu entdecken und gemeinsam Perspektiven für eine gerechte und lebenswerte Zukunft zu entwickeln.
Hier finden Sie das Programm von Januar bis Juni 2026
Gerne senden wir Ihnen auch ein gedrucktes Exemplar – oder mehrere Hefte zum Weitergeben oder Auslegen. Bitte schreiben Sie uns eine E-Mail an: akademiehofgeismar@ekkw.de
Wir freuen uns, Sie bei uns in Hofgeismar begrüßen zu können!
von Susanne Ellrich | 23.10.2024 | Aus der Akademie
„Diskurskultur und politische Bildung. Die Evangelischen Akademien in einer Zeit der Transformation“
Pressemitteilung der Evangelischen Akademien in Deutschland e.V.
Die 16 Evangelischen Akademien in Deutschland haben das gemeinsame Papier „Diskurskultur und politische Bildung. Die Evangelischen Akademien in einer Zeit der Transformation“ veröffentlicht. Es fasst die Ergebnisse eines mehrjährigen Diskussionsprozesses zusammen und aktualisiert den Gründungsauftrag der Akademien angesichts der gegenwärtigen gesellschaftlichen und politischen Herausforderungen.
„Evangelische Akademien sind ein sichtbarer und wirksamer Ausdruck kirchlicher Verantwortung für Gesellschaft und Demokratie. Sie wurden gegründet, um gesellschaftliche Diskurse zu organisieren, protestantische Perspektiven einzubringen, Kontroversen ein Forum zu geben und damit einen nachhaltigen Beitrag zur Demokratisierung unserer Gesellschaft zu leisten. Das gilt bis heute“, sagt Udo Hahn, Vorsitzender des Dachverbands „Evangelische Akademien in Deutschland e. V.“ (EAD) und Direktor der Evangelischen Akademie Tutzing.
Diesen Auftrag konkretisiert das Papier. In drei kurzen Kapiteln verorten die Evangelischen Akademien ihre Arbeit im Verhältnis zur evangelischen Kirche und den Herausforderungen der laufenden innerkirchlichen Veränderungsprozesse. Die Begriffe Diskurs und politische Bildung bezeichnen dabei den Kern ihres Angebots, das immer in eine „Kultur der Hoffnung“ eingebettet ist. Einen wichtigen Stellenwert haben gerade auch Angebote für Kinder und Jugendliche. In der Evangelischen Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung (et) arbeiten die Akademien dazu eng mit der Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland (aej) zusammen.
„Unsere Angebote sollen den Sinn für das Mögliche wecken, den ‚Utopiemuskel‘ trainieren! Was könnte sein, was noch nicht ist? Sie sollen dazu beitragen, zuversichtlich zu bleiben, dass sich gesellschaftliche Entwicklungen zum Besseren verändern lassen“, so Hanna Lorenzen, Generalsekretärin des Dachverbands. Ein Kernsatz im Verortungspapier lautet: „Die Evangelischen Akademien stehen ein für eine auf Zukunft ausgerichtete Kirche, die Verantwortung für die Gesellschaft und die Demokratie übernimmt, eine Kirche, die sich öffnet für Neues und für die Vielfalt der Menschen.“
Das gilt auch im Falle gefährlicher Entwicklungen wie die jüngsten rechtsextremen Wahlerfolge. „Wir machen weiter mit ganzer Kraft – mit Diskursarbeit und politischer Bildung. Wir verstehen uns als kompetente Partner*innen für alle demokratischen Akteur*innen – ob kirchlich, staatlich oder aus der Zivilgesellschaft. Unsere Netzwerke stärken die demokratische Kultur vor Ort − auch angesichts rechtsextremer Bedrohungen wie wir sie besonders im Osten Deutschlands zu spüren bekommen“, so Dr. Sebastian Kranich, stellvertretender Vorsitzender der EAD und Direktor der Evangelischen Akademie Thüringen.
Das Papier enthält neben dem konzeptionellen Text neun Beispiele aus der Akademiearbeit, die anschaulich darstellen, wie die beschriebenen Ansätze an verschiedenen Orten im Bundesgebiet konkret umgesetzt werden. „Mit rund 1.700 Veranstaltungen erreichen wir über 50.000 Menschen im Jahr. Damit sind wir eine wichtige zivilgesellschaftliche Akteurin, mit der auch zukünftig zu rechnen ist“, betont Dr. Friederike Krippner, Vorständin der EAD und Direktorin der Evangelischen Akademie zu Berlin.
„Evangelische Akademien erreichen sehr unterschiedliche Zielgruppen. 20 Prozent unserer Teilnehmenden sind unter 27 Jahre alt – dieser Anteil ist höher als in der Gesamtbevölkerung“, erläutert Hanna-Lena Neuser, Vorständin der EAD und Direktorin der Evangelischen Akademie Frankfurt. Ole Jantschek, Bundestutor der Evangelischen Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung und stellvertretender Generalsekretär der EAD, ergänzt: „Wir entwickeln fortlaufend spannende Formate für junge Menschen, und das zahlt sich aus: Gerade erst wurde die die Evangelische Akademie Sachsen-Anhalt mit dem ‚Preis politische Bildung‘ für das Jugendbildungsprojekt ‚MineKlima – Bau mit! Klimakrise – was tun?‘ ausgezeichnet.“
Positionspapier zum Download
